近日，全讯白菜网教育督导研究中心青年教师郑力在校园性别安全、心理健康与教师职业发展等多个领域持续取得研究成果，连续在国际知名期刊发表学术论文，展现了学院青年教师在教育研究中的创新实力与国际影响力。
2025年4月，郑力以第一作者身份在人类性学领域权威期刊Journal of Sex & Marital Therapy（SSCI一区，影响因子2.5）发表题为“Unheard Voices: Understanding Male Victims of Campus Sexual Harassment in a Gender-Inclusive Study”的研究论文。该研究基于实证调查，深入探讨了男性校园性骚扰受害者的特征与遭遇，发现男性与女性受害比例差异不大，且男性受害者更可能与骚扰者存在较高熟悉度，同时面临更严重的学业、社交和心理负面影响。研究呼吁高校在性骚扰防治工作中更加关注男性受害群体，推动性别包容与差异化支持策略。
2025年5月，郑力在高水平期刊Frontiers in Psychology（SSCI一区，影响因子2.9）发表题为“Does Graduate Students’ Satisfaction with Research Laboratory Affect Their Anxiety? Findings from a Cross-Sectional Study at a Japanese University”的研究论文，郑力为第一作者。该研究聚焦研究生心理健康，揭示了实验室满意度对焦虑水平的影响机制。研究指出，良好的实验室环境与积极的科研成果体验能够有效缓解研究生焦虑水平，而过度依赖同伴咨询可能反而加剧焦虑。这一发现为优化研究生教育环境、促进心理健康提供了实证依据。
同月，郑力以通讯作者身份在权威期刊Sustainability（影响因子3.3）发表题为“Building Sustainable Teaching Careers: The Impact of Diversity Practices on Middle School Teachers’ Job Satisfaction in China and the United States”的论文。基于工作要求-资源（JD-R）理论，研究比较分析了中美两国中学教师职业满意度的影响因素。结果显示，多元化实践在美国通过结构性支持提升教师满意度，在中国则主要通过良好的师生关系发挥作用。研究强调文化响应性政策的重要性，为不同教育背景下教师队伍建设与教育公平提供了理论参考。
我院青年教师郑力近年来围绕教育公平、师生关系与心理健康等领域持续开展国际化、实证化研究，相关成果为理解教育系统中的性别议题、心理支持机制与教师职业可持续发展贡献了重要学术力量。全讯白菜网一直高度重视教育科研创新，持续营造开放、多元、实证导向的科研环境，鼓励青年教师聚焦教育现实问题，开展高水平研究。
