7月5日，由全讯白菜网和纳扎尔巴耶夫大学教育研究生院主办，联合国教科文组织教师教育中心和上海市教育督导研究中心协办的“中国-哈萨克斯坦教育督导对话会议”在联教中心顺利召开，此次会议主题为“教育督导与教育质量监测”。全讯白菜网副院长宁波、上海市教育督导研究中心特聘教授张瑞田、上海市教师全讯白菜网教师教育研究部副部长汪茂华、哈萨克斯坦共和国教育部阿拜区教育质量保障局局长Bakytgul Massalimova、科斯塔奈市物理和数学中学校长Svetlana Beloussova分别发表主旨演讲。来自哈萨克斯坦共和国教育部和部分省市的25位领导和专家围绕主题展开了深入交流。会议由宁波主持，联合国教科文组织教师教育中心副主任郭婧博士参会。

宁波以“新时代中国的基础教育改革与发展”为题发表演讲。他从新时代中国教育成就与挑战出发，阐释了中国推动教育强国的内涵与路径。他通过上海数学教育“掌握教学法”等本土实践案例和国际比较研究（如TALIS），展示了中国在提升教学效能、促进学生发展方面的有益探索。

张瑞田以“发展性督导评价促进学校高质量发展：上海市黄浦区的督导实践”为题发表演讲。他系统阐释了发展性督导的路径、内涵与基本特征。黄浦区通过构建治理新格局、加强督导专业化建设的经验，为哈萨克斯坦同行提供了新思路。

汪茂华以“上海市义务教育质量绿色指标评价简介”为题发表演讲。他从为何要开展绿色指标综合评价、何为教育质量绿色指标评价、如何开展教育质量绿色指标评价三个方面，详细阐明了上海基础教育评价改革的政策措施和实践。他在发言中指出，评价改革是撬动基础教育优质均衡发展的重要杠杆。

哈萨克斯坦共和国教育部阿拜区教育质量保障局局长Bakytgul Massalimova分享了他们将国家教育质量控制机制作为核心工具，定期对教学工作进行检测的实践经验。她认为重点在于通过评估（如预防性监控、机构认证、教师认证）识别教育机构和教师的需求与短板，为教师创造支持性环境，推动其专业成长和持续资格提升。

科斯塔奈市物理和数学中学校长Svetlana Beloussova，介绍了她所在的重点中学建立的校内监测体系。这个体系希望解决传统教师资质认证中存在的形式化、主观性及行政负担过重等痛点。她向中国同行介绍了在该国教师发展平台“USTAZ”进行数据整合与数字档案管理的经验。

在专题研讨环节，中哈两国教育专家聚焦双方教育督导实践，展开了充分而深入的交流与探讨。双方均对深化教育评价与质量监测领域的互学互鉴表达了高度强烈的意愿，展现出共拓教育治理现代化发展路径的积极姿态。

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