徐俊，男，上海人，1983年出生，教育学博士，教育学系 副教授。
研究领域
教育基本理论；德育原理；集体教育；教育戏剧；教师教育
主讲课程
德育原理、教师专业伦理、教育学原理、学校教育改革专题
学习经历
教育伦理学 硕士 2012年毕业于 华东师范大学 教育科学学院
电子科学与技术 本科 2005年毕业于 华东师范大学 物理系
主持项目
中国博士后科学基金资助项目“教育戏剧的本土化及其引入我国中小学的路径研究”（项目编号：2016M591694）
教学获奖
2023年 第五届全国高校混合式教学设计创新大赛 本科赛道 三等奖
2023年 首届上海市课程思政教学设计展示活动 社会科学组 二等奖
2022年 上海市教学能手 荣誉称号
2022年 第五届 上海高校青年教师教学竞赛 社会科学组 一等奖
2022年 上海师范院校教师智慧教学大赛 社会科学组 二等奖
2022年 长三角师范院校教师智慧教学大赛 社会科学组 三等奖
2022年 白菜网大全论坛第二届君远奖教金 一等奖
2021年 第三届全国高校混合式教学设计创新大赛 设计之星奖
2021年 白菜网大全论坛第七届青年教师教学竞赛 社会科学组 一等奖
2020年 白菜网大全论坛 教学优秀奖
2019年 白菜网大全论坛第六届青年教师教学竞赛 社会科学组 一等奖
学术专著
●徐俊.记住马卡连柯：集体教育的思想与实践[M].上海:上海教育出版社,2025.
学术论文
●徐俊.“德智体美劳”五育并举正源[J].现代教育论丛,2023(5):05-20.
●徐俊.“个体个性化”与“个体社会化”究竟是什么关系——兼论学校的教育功能[J].上海教育科研,2015,(08):18-21.
●徐俊.个体化社会中的教育使命[J].教育发展研究,2014,(Z2):35-41.
德育原理
●徐俊,王真.教育惩罚的意义系统与“有意义惩罚”的实现[J].教育学报，2022，18(3)：25-35.
●徐俊,刘次林.论德育的层级与进阶[J].教育发展研究,2020,40(12):7-14.
●徐俊.帕夫雷什中学是怎样进行集体主义教育的——兼论苏霍姆林斯基集体主义教育思想的启示[J].中国德育,2018,(21):22-26.
●徐俊.论继承和发展集体教育传统的必要性[J].中国德育,2018,(14):16-20.
●徐俊.作为“大德育”概念框架的“社会性教育”初探——兼论“大小德育”问题的解决之道[J].湖南师范大学教育科学学报,2017,(03):74-82.
教育戏剧
●徐俊.教育戏剧是戏剧吗?——兼论教育戏剧的非表演性成分[J].云南艺术学院学报,2020,(03):86-95.
●徐俊.关于教育戏剧的语词、定义与划分的再思考[J].基础教育,2017,(06):51-57.
●徐俊.回望与反思:近二十年大陆教育戏剧相关研究述评[J].戏剧艺术,2017,(01):101-111.
●徐俊.教育戏剧的定义:“教育戏剧学”的概念基石[J].湖南师范大学教育科学学报,2014,(06):31-37.
●徐俊.教育戏剧——基础教育的明日之星[J].基础教育,2011,(03):68-74.
教师教育
●徐俊.苏联教师集体理论回眸——兼对当前教师群体相关研究的反思[J].河北师范大学学报(教育科学版),2015,(01):101-105.
书评
●徐俊.风险社会中道德教育的“全景诊断书”——读章乐博士新著《风险社会的道德教育》[M].中小学德育,2020,(4):78-79.
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